Menyaksikan intimidasi adalah pengalaman yang meresahkan bagi kebanyakan anak muda. Bahkan, banyak anak yang melihat bullying di sekolah seringkali merasa takut, cemas, dan tidak berdaya. Bullying di sekolah tidak hanya berdampak pada iklim dan pembelajaran sekolah, tetapi juga dapat berdampak pada kesehatan dan kesejahteraan individu. Misalnya, beberapa penelitian menunjukkan bahwa intimidasi mungkin memiliki banyak efek pada anak-anak yang menyaksikannya seperti anak-anak yang menjadi korban intimidasi.
Namun, hanya sedikit anak yang melaporkan intimidasi. Mereka tidak hanya gagal melawan si penindas, tetapi mereka juga tidak pernah melaporkan apa yang mereka lihat kepada orang dewasa. Sementara banyak dari anak-anak tidak tahu apa yang harus dilakukan, ada berbagai alasan lain yang menyebabkan mereka diam. Berikut adalah tujuh alasan utama mengapa para pengamat tetap diam.
Mengapa Pengamat Biasanya Tidak Mengatakan Penindasan
Takut si pengganggu akan membalas. Ketakutan mungkin adalah alasan nomor satu anak-anak tetap diam. Mereka takut jika mereka memberi tahu seseorang, pengganggu akan menargetkan mereka selanjutnya. Keyakinan ini terutama berlaku bagi para pengamat yang pernah menjadi korban bullying sebelumnya. Mereka sering melihat situasi intimidasi dan hanya bersyukur bahwa mereka tidak menjadi sasaran.
Rasakan tekanan untuk tetap diam. Sering kali, sebuah klik atau sekelompok gadis jahat bertanggung jawab atas intimidasi. Akibatnya, para pengamat seringkali adalah anak-anak yang ingin diterima oleh kelompoknya atau menjadi bagian dari kelompok tersebut. Jadi, alih-alih membela korban, mereka menyerah pada tekanan teman sebaya dan tetap diam tentang masalah ini.
Berjuang dengan ketidakpastian. Sering kali, pengamat akan melihat insiden bullying dan mereka tahu itu salah, tetapi mereka tidak tahu harus berbuat apa. Untuk alasan ini, sangat penting bagi orang tua, pelatih, dan guru untuk mengambil langkah-langkah untuk memberdayakan para pengamat untuk mengambil tindakan. Sebagian besar waktu, intimidasi terjadi di depan orang lain. Jika pengamat diinstruksikan tentang apa yang harus dilakukan ketika mereka menyaksikan intimidasi, mereka akan lebih mungkin untuk turun tangan dan membantu seseorang.
Khawatir disebut pengadu. Ketika berbicara tentang intimidasi di sekolah atau intimidasi dalam olahraga, sering kali ada aturan tak tertulis tentang kerahasiaan, terutama di antara anak-anak yang berusia antara 11 dan 14 tahun. Tidak ada yang mau disebut pengadu atau tikus, jadi mereka mengalihkan perhatian mereka. kepala dan mencoba untuk melupakannya. Untuk mengatasi pola pikir ini, guru, pelatih, dan orang tua perlu mendidik anak-anak tentang perbedaan antara melaporkan sesuatu dan mengadu. Berdiri untuk seseorang yang menjadi korban harus disebut-sebut sebagai tindakan berani.
Asumsikan orang dewasa tidak akan melakukan apa pun. Sayangnya, banyak anak yang melaporkan intimidasi hanya untuk mengetahui bahwa orang dewasa yang mereka laporkan mengabaikannya atau gagal mengambil tindakan. Terlepas dari semua kemajuan dalam pencegahan bullying, masih banyak orang dewasa yang lebih suka mengabaikan situasi bullying daripada menghadapinya. Selain itu, ada beberapa sekolah yang mendorong anak-anak untuk menavigasi situasi mereka sendiri. Hal ini membuat anak-anak merasa apatis tentang bullying. Mereka dibiarkan dengan sikap “tidak akan ada gunanya.” Untuk itu, sekolah membutuhkan kebijakan pencegahan bullying yang mewajibkan guru dan pelatih untuk bertindak.
Merasa itu bukan urusan mereka. Banyak anak telah diajari untuk menghindari situasi yang tidak melibatkan mereka. Meskipun ini adalah nasihat yang kuat untuk konflik normal, ini bukanlah nasihat yang baik untuk situasi perundungan. Ketika bullying terjadi, terjadi ketidakseimbangan kekuatan dan korban membutuhkan bantuan dan dukungan dari orang lain. Mereka tidak bisa menangani situasi intimidasi sendiri. Untuk alasan ini, penting bagi orang tua, guru, dan pelatih untuk memberi tahu anak-anak bahwa jika seseorang diintimidasi, mereka bertanggung jawab untuk melaporkannya kepada orang dewasa.
Percaya bahwa korban pantas mendapatkannya. Terkadang anak-anak akan membuat penilaian tentang korban ketika mereka menyaksikan bullying. Misalnya, mereka mungkin merasa bahwa korban mendorong perundungan dengan “menjengkelkan” atau “menjadi sombong”. Tetapi anak-anak perlu belajar bahwa setiap orang berhak diperlakukan dengan hormat. Dan tidak ada seorang pun yang pantas untuk diganggu. Sampai pola pikir ini berubah, anak-anak akan terus diam ketika orang lain diganggu.
Discussion about this post