Anak-anak berkebutuhan khusus sekarang mungkin memiliki alternatif yang layak untuk sekolah umum
Selama bertahun-tahun, anak-anak berkebutuhan khusus hanya memiliki sedikit alternatif selain sekolah umum untuk pendidikan mereka, tetapi Disability News melaporkan bahwa sekolah-sekolah Katolik mungkin siap untuk masuk ke bisnis pendidikan khusus secara besar-besaran.
Orang tua sekolah paroki memiliki dana yang dikumpulkan untuk membuat program pendidikan khusus atau telah setuju untuk membayar uang sekolah yang lebih tinggi bagi sekolah Katolik untuk mengembangkan program tersebut. Selain itu, banyak sekolah paroki yang tidak memiliki program pendidikan khusus yang lengkap telah menambahkan guru sumber daya ke staf mereka.
Apa yang Bertanggung Jawab untuk Tren?
Keterbukaan baru terhadap program pendidikan khusus mungkin didorong oleh menyusutnya populasi siswa pendidikan reguler yang memilih sekolah Katolik. Di seluruh negeri, sekolah paroki ditutup berbondong-bondong karena dana keuskupan mengering dan keluarga yang berjuang secara finansial kembali ke sekolah umum. Mungkin siswa penyandang disabilitas, yang begitu lama tidak mendapat tempat di sekolah paroki, sekarang bisa menjadi penyelamat bagi sebagian dari mereka.
Pendidik dan orang tua anak berkebutuhan khusus juga memperhatikan tren tersebut. Inilah yang dikatakan beberapa dari mereka* tentang pengalaman mereka dengan pendidikan khusus di sekolah Katolik.
Apa yang Telah Diperhatikan Guru
Seorang pendidik bernama Kathi membahas bagaimana sebuah sekolah Katolik berafiliasi dengan penggalangan dana untuk mendukung siswa berkebutuhan khusus.
“Saya bekerja dengan siswa di sebuah sekolah Katolik kecil di Columbus, Ohio,” katanya. “Kami memiliki program di sini yang disebut SPICE, Orang-Orang Istimewa dalam Pendidikan Katolik. Ini mencakup siswa berbakat serta berkebutuhan khusus. Kami memiliki segelintir siswa dari autis yang berfungsi tinggi hingga keterbelakangan mental ringan dan mereka dengan diagnosis kombinasi. Kami melakukan penggalangan dana dan mengajukan hibah untuk membantu membiayai biaya. Orang tua, sebagian besar, sangat senang dengan pilihan ini.”
Seorang pendidik bernama Marta melaporkan bagaimana sekolah Katolik yang dia kelola telah membuka pintunya bagi siswa dengan sindrom Down.
“Anak-anak kami berkembang di sini, dan kami mencoba membuat model untuk sekolah Katolik lainnya untuk ditiru di seluruh negeri,” katanya. “Kita perlu menerima semua anak karena kita Katolik dan kita memahami martabat dan nilai setiap anak.”
Seorang kepala sekolah Katolik bernama Tony mengatakan bahwa sekolahnya telah mengatasi tantangan untuk melayani siswa dengan ketidakmampuan belajar.
“Sekolah kami adalah yang termiskin di kota. Kami menyambut siswa yang berbeda dan membantu mereka bertumbuh dalam iman dan pengetahuan,” katanya. “Satu, dengan siapa saya masih berhubungan, adalah di perguruan tinggi dan melakukannya dengan cukup baik, meskipun dia dikeluarkan dari sekolah lain sebelum dia datang kepada kami. Saya sangat percaya dia membantu kami lebih dari kami membantunya. …Jesus menegur para Rasul untuk membiarkan semua anak datang kepadanya, bukan hanya mereka yang mudah diajar atau diajak bekerja sama.”
Orang Tua Berkebutuhan Khusus Dengan Pengalaman Positif di Sekolah Katolik
Orang tua bernama Ann mengatakan bahwa sebuah sekolah Katolik di Riverhead, NY, telah memeluk anak berkebutuhan khusus itu. “Mereka telah memelihara dan mendorong anak saya yang cacat belajar,” katanya. “Mereka memiliki program hebat yang mencakup direktur, staf, dan juga staf distrik. Ini yang terbaik dari kedua dunia.”
Kathy, orang tua dari seorang gadis dengan sindrom Down mengatakan dia terkejut ketika sebuah sekolah Katolik di Tulsa, Okla., setuju untuk menerima putrinya.
“Kepala sekolah kami sangat senang dengan kesempatan untuk menyediakan untuknya,” katanya. “Terserah kami untuk menggalang dana, membentuk dewan, dan mengumpulkan dukungan berkelanjutan untuk program kami untuk mendukung paraprofesional di kelas dan guru pendidikan khusus paruh waktu untuk menulis kurikulum. Program inklusif ini bekerja dengan baik. Kami sekarang memiliki empat siswa yang sebaliknya tidak akan pernah diterima di sekolah Katolik tradisional.”
Seorang ibu bernama Dawn melaporkan bahwa putranya dengan gangguan pemusatan perhatian (ADHD) telah diterima di sekolah Katolik setempat.
“Sekolah kami bekerja sangat erat dan aktif untuk membantu mendidik putra saya dan dia baik-baik saja,” katanya. “Sekolah kami menerima dana negara dari kota kami, yang memungkinkan dia menjadi guru pendukung di kelas lima hari seminggu dan sejak kelas satu. Para guru dan kepala sekolah bekerja sama dengan saya bersama dengan tim belajar anak dari distrik sekolah kami, yang mengelola evaluasi dan IEP-nya. Saya agak bingung mengapa orang lain di sekolah Katolik tidak mendapatkan bagian mereka dari distrik sekolah. Anda membayar pajak sekolah yang tidak Anda gunakan, dan sekolah swasta Anda harus menerima bantuan.”
Tantangan yang Dihadapi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Paroki
Banyak anak berkebutuhan khusus menghadapi kemungkinan dikeluarkan dari sekolah Katolik, menurut orang tua. Beberapa sekolah paroki juga kekurangan program intervensi perilaku untuk siswa berkebutuhan khusus.
Shelley, ibu dari seorang anak dengan ADHD, adalah contohnya. “Kami pernah bersekolah di sekolah Katolik untuk K-2, tetapi saya diberitahu bahwa ini adalah tahun terakhirnya di sana,” katanya. “Sekolah tidak mau menerapkan modifikasi perilaku positif yang konsisten. Sangat frustasi tidak mendapat dukungan dari gereja. Apa ini yang diajarkan kepada anak-anak kita?”
Mia, ibu dari anak autis, menghadapi tantangan saat mencoba memasukkan putranya yang berkebutuhan khusus ke sekolah Katolik yang sama dengan kakak perempuannya.
“Putra saya autis dengan kemampuan bicara yang baru muncul. Dia perlu berada di sekitar anak-anak biasa untuk terus berkembang secara sosial,” jelasnya. spektrum autisme.
“Saya mengetahui bahwa saya akan menjadi sistem pendukung dan ‘pendidik bagi para pendidik.’ Aku benci kita tidak bisa mendaftar seperti orang lain. Aku benci aku harus memohon agar dia masuk ke sana. Seluruh situasi bau, tapi demi Tuhan, jika itu membuat jalan sedikit lebih mulus untuk anakku dan membuka pintu agar orang lain memiliki opsi ini, maka saya akan mewujudkannya.”
Orang tua bernama Mary mengatakan bahwa putrinya terluka ketika sekolah Katoliknya mengeluarkannya.
“Putri saya bersekolah di sekolah Katolik selama dua tahun,” kata Mary. “Tahun ketiga saya diberitahu bahwa mereka tidak dapat ‘menampung kebutuhannya.’ Dia hancur. Dia membutuhkan waktu dua tahun di sekolah umum setempat sebelum dia berhenti berpikir bahwa ‘mereka mengusirnya’ karena dia membutuhkan pendidikan khusus untuk membaca dan matematika. Sekolah Katolik tidak dilengkapi dengan sumber daya yang dia butuhkan. Saya tidak terlalu menyukai sistem sekolah umum oleh kami, tetapi itulah yang harus kami kerjakan untuk saat ini.”
Membungkus
Jelas, orang tua dari anak-anak berkebutuhan khusus telah memiliki pengalaman yang luas di sekolah Katolik, seperti halnya para pendidik. Baik positif atau negatif, pengalaman mereka menunjukkan bahwa sekolah paroki memiliki langkah-langkah yang harus diambil dalam mendidik anak-anak dengan ketidakmampuan belajar.
*Keterangan telah diedit untuk kejelasan dan kontinuitas.
Discussion about this post