Kebanyakan orang tua pernah mendengar istilah “efek Mozart”. Ini mengacu pada gagasan bahwa hanya mendengarkan musik klasik dapat meningkatkan kecerdasan, terutama pada bayi. Kedengarannya sederhana, tetapi kebenaran di balik teori itu lebih kompleks.
Mendengarkan musik klasik dapat meningkatkan beberapa keterampilan, dan memiliki manfaat dan daya tarik lain. Tetapi peningkatan permanen kemampuan intelektual tidak mungkin (dan tidak didukung oleh bukti).
Efek Mozart
Keyakinan itu dipicu oleh sebuah penelitian tahun 1993 yang dipimpin oleh Frances Rauscher, PhD, di mana para peneliti memainkan sonata piano Mozart kepada sekelompok kecil mahasiswa dan kemudian meminta mereka untuk menyelesaikan tes penalaran spasial.
Mereka kemudian membandingkan hasil ini dengan skor tes penalaran spasial yang diambil setelah mendengarkan 10 menit rekaman relaksasi atau keheningan. Kelompok yang terpapar Mozart mencetak skor yang terukur lebih tinggi, meskipun peningkatan kognitif ini hanya berlangsung sekitar 10 hingga 15 menit. Penting untuk dicatat bahwa penelitian ini tidak menunjukkan bukti peningkatan kecerdasan.
Dari temuan sempit ini, media, orang tua, dan bahkan pembuat undang-undang membuat lompatan bahwa hanya bermain musik untuk bayi, anak-anak, dan orang dewasa membuat mereka lebih cerdas (sesuatu yang tidak pernah disarankan oleh Dr. Rauscher dan rekan-rekannya).
Hasil penelitian tersebut umumnya disalahartikan oleh masyarakat (dan perusahaan pemasaran produk) bahwa mendengarkan musik klasik akan meningkatkan kecerdasan anak.
Akibatnya, buku, CD, dan produk lain yang menggembar-gemborkan apa yang disebut “efek Mozart” menjadi sangat populer di kalangan bayi dan anak-anak. Sejak itu, berbagai penelitian telah meneliti gagasan bahwa hanya dengan memainkan musik klasik kepada anak-anak dapat membuat mereka lebih pintar. Teori ini belum didukung oleh bukti yang kuat.
Sejumlah penelitian, termasuk makalah tahun 2013 oleh para peneliti di Universitas Harvard, menemukan bahwa musik tidak meningkatkan kemampuan kognitif anak-anak. Namun, meskipun tampaknya tidak ada hubungan langsung antara paparan musik klasik dan peningkatan kecerdasan, ada sejumlah manfaat kesehatan mental dan kognitif yang jelas dari belajar bermain musik.
Musik dan Pembelajaran
Sangat mudah untuk melihat mengapa orang tua bersedia membayar untuk semua CD musik, buku, dan video yang memperjuangkan manfaat “efek Mozart”—ini adalah janji manfaat kognitif bagi bayi mereka dengan sedikit usaha dan tanpa kerugian.
Ternyata, ada penelitian yang solid yang menunjukkan hubungan antara musik dan pembelajaran. Itu tidak seperti yang kami pikirkan. Mendengarkan musik klasik secara pasif tidak membuat Anda lebih pintar. Sebaliknya, pembelajaran musik membuka pintu ke pembelajaran lain dan memperkuat keterampilan yang digunakan anak-anak di sekolah dan di luarnya.
Musik dapat meningkatkan pembelajaran anak-anak dan perkembangan keseluruhan dalam banyak cara, termasuk:
- Meningkatkan memori
- Membangun harga diri
- Mengembangkan keterampilan prososial
- Mendorong kecintaan belajar
- Mendorong konsentrasi
- Meningkatkan kecerdasan emosional
- Memberi anak-anak sarana untuk mengekspresikan kreativitas
- Membantu otak anak memproses bahasa
- Menanamkan kegembiraan; membuat dan mendengarkan musik bisa menyenangkan
- Meningkatkan koordinasi
- Meningkatkan keterampilan membaca dan prestasi akademik
- Menambah kosa kata
- Menawarkan manfaat sosial kepada anak-anak; bermain musik adalah cara yang bagus untuk terhubung dengan musisi lain, bermain dan menikmati musik bersama
- Mempromosikan disiplin, saat anak-anak berlatih dengan instrumen mereka, belajar bersiap-siap untuk pelajaran dan pertunjukan, dan mengikuti jadwal
Pada anak kecil, musik tampaknya memainkan peran yang sangat penting dalam perkembangan bahasa. Penelitian menunjukkan bahwa musik tampaknya memperkuat kemampuan alami anak-anak untuk memecahkan kode suara dan kata-kata.
Pada anak-anak, manfaat musik (terutama belajar membaca dan bermain musik) telah dikaitkan dengan pemrosesan bahasa yang lebih baik dan peningkatan keterampilan membaca.
Menurut penelitian yang dilakukan oleh Nina Kraus, PhD, seorang profesor neurobiologi dan direktur Auditory Neuroscience Lab di Northwestern, seberapa baik seorang anak memproses bagian-bagian suara (nada, waktu, dan timbre) dapat menjadi prediktor yang baik tentang seberapa baik anak itu akan membaca.
Mekanisme hubungan antara musik dan pembelajaran sudah jelas. Mampu membedakan antara suara serupa seperti “tas” dan “gag” penting untuk perkembangan bahasa, dan keterampilan seperti menjaga ritme telah dikaitkan dengan kemampuan membaca.
Kraus juga menunjukkan bahwa pemrosesan suara di otak adalah ukuran seberapa sehat otak. Tidak dapat memproses suara (misalnya, dapat membedakan dan mendengar suara teman di lingkungan yang bising) dapat menunjukkan kondisi mendasar seperti autisme atau keterlambatan belajar.
Penelitian juga menunjukkan bahwa anak-anak dari latar belakang sosial ekonomi yang lebih rendah mungkin berada pada posisi yang kurang menguntungkan. Kemiskinan dan tingkat pendidikan ibu terbukti terkait dengan kemampuan anak memproses suara.
Penelitian telah menunjukkan bahwa orang yang memainkan musik dapat mendengar lebih baik di lingkungan yang bising daripada mereka yang tidak memutar musik.
Suara yang kita dengar mengubah otak kita. Mirip dengan cara olahraga membantu tubuh menjadi bugar secara fisik, musik dapat membantu otak mencapai kebugaran pendengaran, yang terkait dengan banyak manfaat belajar.
Pelatihan musik dapat memainkan peran penting dalam mengembangkan keterampilan penting yang membantu anak-anak belajar, seperti mendengarkan, memperhatikan, konsentrasi, memori, dan kemampuan membaca.
Apa yang Harus Diperhatikan dalam Pelajaran Musik
Pesan yang perlu diingat tentang musik dan pembelajaran sederhana. Anak-anak seharusnya tidak diharapkan mendengarkan musik untuk membuat mereka lebih pintar; sebaliknya, orang tua harus mengekspos anak-anak ke musik karena itu bermanfaat bagi perkembangan mereka secara keseluruhan.
Dorong anak Anda untuk menemukan alat musik yang mereka sukai dan bantu mereka membangun keterampilan dan kepercayaan diri melalui latihan dan pelajaran. Mungkin perlu sedikit pencarian dan beberapa percobaan dan kesalahan untuk mengetahui instrumen atau jenis musik yang disukai anak Anda.
Anda juga perlu mencari guru yang tepat—idealnya, seseorang yang dapat membantu anak Anda mengetahui aspek musik apa yang mereka minati. Jika sekolah Anda tidak menyediakan pelajaran musik, carilah program komunitas atau sekolah musik lokal ( yang dapat memberikan bantuan keuangan, jika pelajaran tidak sesuai dengan anggaran keluarga Anda).
Yang terpenting, biarkan anak Anda menikmati musik hanya untuk menikmatinya, bukan untuk memengaruhi pembelajaran atau untuk tujuan lain. Anda dapat mendorong anak Anda dengan memperkenalkan mereka pada semua jenis musik, dari Miles Davis, hip hop, dan Yo-Yo Ma hingga komposer klasik seperti Chopin, Beethoven, Bach, dan ya—Mozart!
Discussion about this post