Sejak TK, anak-anak sudah dikenalkan dengan matematika. Saat mereka maju di sekolah dasar, anak-anak akan belajar keterampilan matematika seperti penambahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan banyak lagi.
Sementara matematika bisa menyenangkan dan menantang bagi beberapa anak, itu bisa menjadi pengalaman yang sangat berbeda bagi yang lain.
Bagi banyak siswa, bekerja dengan angka dan konsep matematika dapat menyebabkan kecemasan matematika, di mana mereka dapat mengembangkan rasa takut dan stres tentang matematika.LalaiLalai
Mereka dapat merasakan kecemasan karena tidak mendapatkan jawaban yang benar dan tidak memahami apa yang diajarkan. Mereka mungkin merasa frustrasi dan kesal karena tidak mengerjakan matematika dengan baik dan mungkin mengembangkan ketidaksukaan terhadap mata pelajaran tersebut, membuat pengembangan keterampilan matematika menjadi lebih sulit.
Penyebab Umum Kecemasan Matematika
Seringkali, anak-anak mengembangkan kecemasan matematika ketika mereka tidak menguasai keterampilan matematika awal, dan kemudian terus-menerus diharapkan untuk belajar matematika tambahan ketika mereka belum memperoleh pengetahuan dasar.
Sama seperti bangunan yang kokoh tidak dapat didirikan di atas fondasi yang goyah, mengharapkan seorang anak untuk memperoleh keterampilan matematika baru ketika mereka belum menguasai dasar-dasarnya dapat menyebabkan kurangnya kepercayaan diri dan kecemasan tentang matematika.
Tetapi justru inilah yang bisa terjadi ketika anak-anak mencoba berjuang untuk menemukan jawaban yang benar dari soal matematika tanpa memahami konsepnya terlebih dahulu.
Anak-anak usia sekolah mungkin juga melihat teman sebayanya unggul dalam matematika dan mengembangkan keyakinan bahwa mereka tidak “secara alami” pandai matematika seperti anak-anak lain ini. Hal ini dapat menyebabkan keraguan diri dan keengganan untuk berusaha lebih keras dalam meningkatkan keterampilan matematika mereka sendiri.
Bagaimana Menangani Kecemasan Matematika
Orang tua dapat membantu anak mengatasi kecemasan matematika dengan menawarkan jaminan, bantuan praktis, dan dengan membuatnya menyenangkan. Yang terpenting, mereka dapat mengatur nada dengan mengembangkan sikap positif terhadap matematika sendiri, dan mencoba menemukan cara untuk menggunakan angka sebanyak yang mereka bisa dengan anak mereka dalam kehidupan sehari-hari. Berikut adalah beberapa cara orang tua dapat membantu anak mereka menghindari stres tentang matematika.
-
Mainkan game matematika. Baik Anda bermain game matematika online, mengeluarkan beberapa permainan papan yang berpusat pada angka seperti Monopoli atau Rana Ganda, atau menggunakan beberapa item dapur umum untuk bermain dengan angka, bermain game yang berorientasi pada matematika dan angka adalah cara terbaik untuk membuat matematika menjadi menyenangkan. dan membuat anak-anak tertarik dalam mengerjakan matematika.
-
Sadarilah sikap Anda sendiri terhadap matematika. Pernahkah Anda mengatakan hal-hal seperti, “Saya tidak pandai matematika,” atau “Saya hanya tidak suka matematika”? Jika demikian, pertimbangkan untuk mengubah sikap Anda, atau setidaknya tidak menyuarakan gagasan negatif tentang matematika dengan keras. Anak Anda memperhatikan dan belajar dari Anda, dan jika Anda mengungkapkan perasaan negatif tentang matematika daripada berbicara tentang aspek menyenangkan dan penting dari matematika, maka Anda merugikan anak Anda.
-
Berlatihlah dengan anak Anda. Dalam hal keterampilan matematika seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian, tidak ada yang mengalahkan latihan. Dan mempelajari fakta perkalian adalah masalah pengeboran. Latih tabel perkalian dalam perjalanan ke sekolah, saat anak Anda mandi, tepat sebelum waktu mendongeng di malam hari — kapan pun Anda bisa memerasnya. Cetak lembar kerja matematika dan berlatih mengerjakan soal matematika, membuat hal-hal menyenangkan dan menantang dengan menggunakan pengatur waktu atau memberi anak Anda hadiah untuk menyelesaikan masalah dan lebih cepat menyelesaikannya.
-
Singkirkan gagasan bahwa beberapa orang tidak pandai matematika. Ini adalah pesan yang sangat penting bagi anak perempuan, yang mungkin menangkap kesalahpahaman yang lazim di dunia saat ini bahwa anak laki-laki lebih baik dalam matematika daripada anak perempuan. Sementara beberapa ahli telah menegaskan bahwa kesenjangan gender matematika tidak ada lagi, peneliti lain berpendapat bahwa itu terjadi; alasan perbedaan tersebut kemungkinan besar kompleks dan beragam, termasuk kegagalan orang tua dan pendidik untuk memelihara kepercayaan diri anak perempuan dalam matematika, tekanan masyarakat agar anak perempuan tidak berhasil dalam matematika, dan kegagalan orang tua dan guru untuk melihat kesulitan awal anak perempuan dengan matematika, yang kemudian dapat memburuk dari waktu ke waktu.LalaiLalai
-
Cari bantuan lebih awal. Dan sementara kita membahas masalah kesenjangan gender matematika, sebuah studi menarik dari University of Illinois di Urbana-Champaign menemukan bahwa kesenjangan gender matematika antara anak perempuan dan anak laki-laki melebar antara taman kanak-kanak dan kelas 5 SD.LalaiSelain itu, penelitian tersebut menemukan bahwa banyak guru mungkin salah mengira perhatian anak perempuan di kelas dan penyelesaian tugas sebagai indikator bahwa mereka memahami materi, padahal sebenarnya tidak. Untuk memastikan bahwa seorang anak — laki-laki atau perempuan — benar-benar memahami materi, guru dan orang tua harus membahas materi bersama anak, dan jika perlu, beri dia bantuan tambahan sesegera mungkin.
-
Bantu anak Anda menghilangkan kesalahan. Salah satu hal terbaik yang dapat Anda lakukan saat Anda membantu anak Anda mengembangkan keterampilan matematika dan mempelajari pelajaran akademis dan kehidupan lainnya adalah meyakinkannya bahwa kesalahan adalah sesuatu yang akan terjadi dan itu adalah kesempatan belajar. Jika Anda dapat membantu anak Anda menempatkan kesalahan matematika ke dalam perspektif dan mengingatkannya bahwa itulah yang pada akhirnya akan membantunya belajar, anak Anda akan cenderung tidak mengembangkan kecemasan tentang matematika.
Discussion about this post