Mengapa pertemuan tinjauan tahunan diadakan dan apa yang ingin mereka capai
Apa tinjauan tahunan untuk siswa dengan ketidakmampuan belajar? Tinjauan tersebut adalah pertemuan formal yang diwajibkan oleh Undang-Undang Pendidikan Individu Dengan Disabilitas federal yang dilakukan oleh sekolah untuk siswa yang menerima layanan pendidikan khusus.
Review harus dilakukan minimal setahun sekali. Seperti pertemuan tim rencana pendidikan individu (IEP) lainnya untuk siswa dengan ketidakmampuan belajar, sekolah harus memberikan pemberitahuan terlebih dahulu kepada orang tua dari anak-anak ini tentang pertemuan tinjauan tahunan.
Dapatkan fakta tentang tinjauan tahunan, termasuk tujuan dan manfaatnya bagi siswa dengan ketidakmampuan belajar dan keluarga mereka, dengan rincian pertemuan formal ini.
Tujuan Tinjauan Tahunan
Tahunan dilakukan untuk meninjau program pendidikan khusus anak Anda setidaknya sekali setahun untuk membahas kemajuan yang mereka buat menuju tujuan IEP mereka. Selama pertemuan, orang tua dari anak dan anggota fakultas dapat mendiskusikan apakah anak Anda telah melampaui target di beberapa bidang, memenuhi kriteria lain, atau gagal. Dengan informasi ini, tujuan baru dapat ditetapkan untuk tahun ajaran berikutnya, dan IEP dapat direvisi sesuai dengan itu.
Pada tinjauan tahunan, guru dan orang tua siswa juga dapat memutuskan pengajaran yang dirancang khusus mana yang paling bermanfaat bagi siswa.
Apa yang Terjadi dalam Rapat
Pada pertemuan tinjauan tahunan, biasanya anggota tim IEP memperkenalkan diri dan menjelaskan peran mereka dalam program anak Anda. Hak-hak orang tua dijelaskan, dan orang tua dapat mengajukan pertanyaan tentang kekhawatiran apa pun yang mereka miliki.
Selain kemajuan anak Anda menuju tujuan IEP, anggota tim IEP meninjau kemajuan anak Anda dalam kurikulum umum. Selama waktu ini, setiap informasi baru tentang anak disediakan oleh orang tua dan anggota tim. Tim mendiskusikan tahun ajaran yang akan datang dan menangani setiap kebutuhan yang diantisipasi.
Jika anak Anda tidak memenuhi tujuan IEP atau mengalami kemunduran dalam keterampilan, tim memutuskan bagaimana hal itu akan ditangani.
Seorang anggota tim menyimpan risalah rapat dan menyertakan risalah dalam ringkasan rapat. Salinan ringkasan tim diberikan kepada orang tua.
Apa Yang Terjadi Jika Orang Tua Tidak Setuju Dengan Keputusan Tim?
Meski tim dituntut untuk mempertimbangkan pendapat dan masukan orang tua, terkadang terjadi perbedaan pendapat. Ketika itu terjadi, orang tua dapat meminta informasi lebih lanjut tentang titik ketidaksepakatan atau mempertimbangkan untuk meminta penilaian atau pengujian untuk bidang perhatian tertentu, seperti akademik atau perilaku.
Jika Anda memiliki alasan untuk tidak setuju dengan hasil evaluasi sekolah tentang anak Anda, Anda dapat mempertimbangkan untuk meminta evaluasi independen dilakukan. Anda juga dapat meminta waktu untuk mengumpulkan lebih banyak informasi yang diperlukan untuk mendiskusikan anak Anda dan mengatur pertemuan di masa mendatang.
Jika jelas tidak ada resolusi yang dapat dicapai, pertimbangkan cara lain untuk menyelesaikan konflik, seperti mediasi atau proses dengar pendapat.
Namun, sebelum konflik meningkat, pertimbangkan bahwa guru anak Anda dan anggota tim IEP mungkin mengutamakan kepentingan terbaik anak Anda.
Jika Anda yakin bahwa tujuan tim akan merugikan anak Anda, adalah tugas Anda sebagai orang tua untuk memastikan bahwa anak berkebutuhan khusus Anda mendapatkan pendidikan yang layak.
Discussion about this post