Cara Anak Menggunakan Teknologi untuk Menindas dan Melecehkan Orang Lain

Dalam tiga dekade terakhir, teknologi telah merevolusi kehidupan remaja. Tidak seperti tahun lalu, mereka memiliki informasi di ujung jari mereka dan terhubung ke orang-orang di seluruh dunia dalam hitungan detik. Terlebih lagi, anak-anak telah memeluk teknologi dan seringkali lebih terampil menggunakannya daripada orang dewasa dalam kehidupan mereka. Kemajuan teknologi ini memiliki beberapa manfaat luar biasa bagi akademisi dan sosialisasi, serta kerugian besar.

Selain cyberbullying, ketika seorang anak muda menggunakan Internet atau teknologi untuk melecehkan, mengancam, mempermalukan, atau menargetkan orang lain, anak-anak menggunakan teknologi dengan cara lain. Berikut adalah daftar enam cara teratas anak-anak menyalahgunakan teknologi untuk menggertak dan melecehkan orang lain.

“Kecepatan Kamera Pimping”

Speed ​​mucikari terjadi ketika pengemudi remaja mencoba untuk mengelabui kamera kecepatan atau kamera lampu merah dengan membuat plat nomor palsu yang dapat dilacak kembali ke pelat nomor rekan atau guru. Untuk mencapai hal ini, remaja menduplikasi plat nomor dengan mencetak template pada selembar kertas glossy menggunakan font plat yang sama dengan yang mereka tiru. Setelah menempelkan kertas ke plat nomor mereka, mereka dengan sengaja mempercepat atau menerobos lampu merah di depan kamera. Ini menghasilkan kutipan yang dikirimkan ke orang dengan nomor plat yang sebenarnya. Kamera kecepatan dan lampu merah tidak cukup sensitif untuk menangkap perbedaan antara pelat nomor kertas dan yang asli. Satu-satunya hal yang bisa dilakukan korban adalah menunjukkan bahwa mobil dengan plat di foto bukanlah mobil yang sama dengan plat yang didaftarkan.

“Bercanda”

Istilah ini dipopulerkan oleh troll Internet setelah remaja Kanada Amanda Todd bunuh diri. Alih-alih meratapi kematiannya atau merasa menyesal atas tindakan mereka, banyak pengganggu dalam kehidupan Todd mulai memposting pesan kejam di halaman Facebook-nya. Ini menciptakan banyak rasa sakit dan penderitaan bagi keluarga dan teman-temannya. Sayangnya, praktik ini tidak jarang terjadi.

Kadang-kadang ketika anak-anak muda telah diintimidasi sampai bunuh diri, para pengganggu dalam hidup mereka masih tidak mengalah, mereka juga tidak merasakan empati terhadap mereka yang menderita kehilangan. Sebaliknya, mereka memposting di akun yang telah diabadikan dan membawa lebih banyak rasa sakit ke dalam kehidupan keluarga korban.

“Remaja Memalukan”

Praktik ini melibatkan menggesek foto dari halaman media sosial seseorang dan memposting ulang dengan komentar yang mempermalukan dan mengejek orang dalam gambar. Yang mempermalukan mencakup segala sesuatu mulai dari mempermalukan pelacur dan mempermalukan gemuk hingga mempermalukan di depan umum.Meskipun praktik ini terutama terjadi di kalangan anak perempuan, siapa pun bisa menjadi korban. Ini seperti permainan “tulis keterangan untuk foto ini” yang sangat kejam. Lebih buruk lagi, beberapa foto menjadi viral. Selain itu, beberapa halaman media sosial secara khusus dikhususkan untuk kegiatan mempermalukan remaja dengan pengganggu yang mencoba untuk mengalahkan satu sama lain dengan komentar kejam tentang orang lain.

“Permainan Cyber”

Dalam insiden cyberbaiting, siswa mengejek guru mereka sampai meledak. Kemudian, mereka merekam reaksi guru di video dan mempostingnya untuk dilihat orang lain. Secara global, satu dari lima guru telah menjadi korban cyberbaiting.Selain dipermalukan, beberapa guru kehilangan pekerjaan karena video tersebut karena tidak bisa tenang.

“SWAT-ing”

SWAT-ing terjadi ketika anak-anak mencoba untuk menipu layanan darurat untuk mengirim tim tanggap darurat, seperti tim SWAT. Penelepon menggunakan layanan seperti Spoofcard untuk menyamarkan asal panggilan, mengubah suara mereka, dan terkadang bahkan menambahkan efek suara latar.

Bahkan pendukung intimidasi menjadi sasaran. Misalnya, Parry Aftab, pakar cyberbullying, menjadi korban SWAT.

“Selamat menampar”

Bentuk cyberbullying ini berasal dari Inggris dan melibatkan remaja yang menggunakan kamera ponsel untuk merekam insiden bullying. Biasanya, intimidasi mencakup satu atau lebih anak-anak menampar, memukul, menendang, atau meninju korban. Kemudian, rekaman video diunduh dan diposting ke YouTube sehingga audiens yang lebih luas dapat melihat bullying. Terkadang, anak-anak akan membagikan video intimidasi melalui pesan teks massal atau email. Tujuan berbagi insiden adalah untuk lebih mempermalukan dan mempermalukan korban.