Keterampilan yang Harus Diketahui Anak Anda Sebelum TK

Anda ingin memastikan bahwa Anda melakukan semua yang Anda bisa untuk mempersiapkan anak Anda memasuki taman kanak-kanak. Tapi apa sebenarnya arti “dipersiapkan untuk TK”?

Mungkin Anda khawatir karena taman kanak-kanak adalah kelas satu yang baru, Anda perlu mengajari anak Anda cara membaca bahkan sebelum mereka mulai sekolah. Atau Anda khawatir jika Anda mengajari mereka terlalu banyak, mereka akan bosan duduk di kelas di mana mereka tahu segalanya tetapi tidak cukup matang secara sosial dan perkembangan untuk naik kelas.

Keterampilan Anak Bervariasi

Sebelum Anda mempelajari apa yang dapat Anda ajarkan kepada anak Anda untuk mempersiapkan taman kanak-kanak, ingatlah: guru taman kanak-kanak tahu bahwa anak-anak sangat bervariasi ketika mereka mulai taman kanak-kanak. Kelas TK dirancang untuk menjangkau kelompok anak yang sangat beragam ini.

Beberapa anak baru saja menginjak usia lima tahun, sementara yang lain akan berusia enam tahun. Beberapa akan mengenali hanya beberapa huruf alfabet sementara yang lain akan membaca kata-kata pendek. Beberapa mungkin dapat menghitung, sementara yang lain tidak mengenali angka. Semua keterampilan akademik yang sangat bervariasi ini baik-baik saja untuk memulai taman kanak-kanak.

Standar Inti Umum

Namun, memiliki beberapa latar belakang keterampilan pra-akademik dapat membuat transisi ke taman kanak-kanak jauh lebih mudah. Melihat standar negara bagian Common Core akan membantu Anda melihat apa yang dipelajari anak-anak taman kanak-kanak di seluruh negeri.

Tujuan dari daftar ini hanyalah untuk mempersiapkan anak Anda memasuki taman kanak-kanak. Jika Anda berpikir anak Anda siap untuk belajar lebih dari apa yang ada di sini, Anda pasti dapat mengajar anak Anda tanpa khawatir bahwa mereka entah bagaimana akan hancur untuk taman kanak-kanak.

Idenya di sini adalah untuk menyajikan minimum bagi seorang anak untuk dipersiapkan dengan sangat baik. Mengetahui sedikit tambahan tidak ada salahnya, dan bahkan dapat membantu memudahkan transisi anak Anda ke taman kanak-kanak.

Standar Matematika

Dalam matematika taman kanak-kanak, anak-anak belajar bagaimana:

• Tambah dan kurangi dalam lima
• Hitung dengan satu dan puluhan
• Mendeskripsikan benda menggunakan ukuran (panjang dan berat)
• Mengidentifikasi bentuk-bentuk yang 2 dimensi dan 3 dimensi: segitiga, persegi, persegi panjang, belah ketupat, lingkaran, limas, kubus, prisma, dan bola
• Belajar membandingkan dua objek (lebih besar/lebih kecil, lebih besar/kurang dari)
• Mengurutkan dan mengkategorikan objek
• Hitung sampai 100
• Pahami cara menambah atau mengurangi untuk mendapatkan sepuluh

7 Kegiatan Matematika

Gunakan kegiatan pengajaran ini untuk memperkenalkan anak pra-TK Anda pada konsep-konsep kunci matematika. Jangan khawatir tentang apakah anak Anda dapat memahami sepenuhnya atau tidak. Anda hanya memperkenalkan ide-ide.

1. Hitung sampai 20. Ini cukup dengan menghafal kata-kata satu, dua, tiga…

2. Biasakan menghitung objek hingga sepuluh. Misalnya, menghitung hingga sepuluh mainan. Anda juga dapat mengatur sekelompok objek (tetap di bawah 10) dan minta anak Anda untuk menghitungnya. Jika anak Anda belum siap, mintalah mereka menghitungnya bersama Anda.

3. Jika anak Anda telah menguasai berhitung sampai 20 secara lisan, tunjukkan lewati berhitung dengan berpasangan. Anda dapat berbaris sepuluh pasang sepatu untuk menunjukkan ini. Pertama, hitung sepatu satu per satu, lalu lakukan lagi, hanya lewati hitungan dua dengan masing-masing pasangan.

4. Bicara tentang perbedaan antara bentuk datar dan bentuk padat: Lingkaran kertas datar, dibandingkan dengan bola, persegi dibandingkan dengan balok. Bicara tentang nama bentuk secara teratur. Jelaskan hal-hal dengan nama bentuk, seperti dalam, “pizza adalah bentuk lingkaran.”

5. Bicarakan dengan anak Anda tentang pengukuran yang berbeda: Tunjukkan pada mereka bahwa benda dapat diukur berdasarkan beratnya. Anda bisa menimbang diri sendiri, dan kemudian anak Anda di timbangan untuk didemonstrasikan. Anda juga dapat menunjukkan kepada mereka penggaris dan bahwa benda dapat diukur berdasarkan panjangnya. Tunjuk angka pada jam, dan beri tahu mereka bahwa jam mengukur waktu. Pada tahap ini, Anda hanya menunjukkan bahwa angka digunakan untuk berbagai jenis pengukuran, bukan mengajarkan cara mengukur

6. Beri tahu anak Anda bahwa angka yang lebih besar dapat dicapai dengan angka yang lebih kecil. Misalnya, ketika Anda memiliki lima mainan, hitung hingga lima. Kemudian pisahkan mainan menjadi dua dan tiga mainan, hitung dua dan tiga, kumpulkan dan hitung sampai lima.

7. Gunakan kata-kata posisi saat berbicara dengan anak Anda. Perhatikan mereka dan bicarakan yang sebaliknya, yaitu di depan/belakang, di atas/bawah. Anak Anda akan mempelajari artinya dengan mendengar Anda berbicara tentang konsep ini dalam konteksnya. Bonus yang satu ini: itu juga keterampilan membaca.

Standar Membaca

Di taman kanak-kanak, anak-anak mempelajari keterampilan membaca ini:

• Cara membaca kata-kata dengan suku kata tunggal

• Bagaimana kata-kata dibaca dari kiri ke kanan dan atas ke bawah halaman
• Suara vokal panjang dan pendek
• Kata-kata itu dipisahkan oleh spasi, dan kata-kata itu diucapkan dan diwakili oleh huruf dan bahasa tertulis
• Huruf besar dan kecil penuh dari alfabet dan suara yang dihasilkan setiap huruf
• Untuk mengidentifikasi karakter utama, latar, dan peristiwa dalam sebuah cerita
• Untuk membaca dan memahami pembaca tingkat pemula, yaitu “pembaca phonics” atau “pembaca berjenjang”
• Untuk mengenali jenis teks umum, seperti buku cerita dan puisi
• Untuk mengenali judul, penulis, ilustrator, dan halaman depan, belakang, dan judul buku
• Untuk memahami bagaimana ilustrasi mendukung teks dalam sebuah cerita

5 Kegiatan Membaca

Anda mungkin pernah mendengar tentang pentingnya membaca untuk anak Anda secara teratur untuk mengembangkan keterampilan pra-membaca yang baik. Anda juga bisa mencoba kegiatan ini.

1. Bacakan berbagai buku yang berbeda untuk anak Anda. Baca buku cerita, buku pantun dan puisi, buku nonfiksi dengan fakta tentang hewan atau alam, buku yang menggambarkan kejadian dan situasi nyata.

2. Ajarkan lagu anak-anak dan lagu anak-anak Anda untuk membantu mereka mengenali pola bahasa. Anda dapat menanyakan kepada mereka setelah itu kata-kata mana yang berima, atau apakah mereka dapat menyenandungkan nada dari sajak tersebut.

3. Ajari anak Anda untuk mengenali setidaknya sepuluh huruf. Tempat yang baik untuk memulai adalah huruf-huruf dari nama depan mereka, karena mereka akan sangat menarik bagi anak Anda. Anda juga dapat menggunakan huruf dari nama Anda, nama hewan peliharaan, benda atau makanan favorit. Minta anak Anda untuk mencari huruf pada tanda atau benda di sekitar rumah Anda. Anda juga bisa mendapatkan satu set huruf magnetik atau teka-teki alfabet, dan menempatkan huruf yang Anda fokuskan ke dalam tas. Gambarlah huruf-huruf secara acak dan lihat berapa banyak yang diketahui anak Anda.

4. Ajari anak Anda untuk menyanyikan lagu alfabet. Ini akan memperkenalkan nama semua huruf, dan nada membuatnya lebih mudah diingat oleh anak Anda.

5. Saat membaca buku, sesekali tunjukkan beberapa aturan dasar membaca. Satu aturan adalah Anda membaca buku dari depan ke belakang. Anda juga dapat melacak di bawah kata-kata pada saat Anda membaca, dan menjelaskan bahwa karena huruf dan kata-kata di halaman mewakili kata-kata yang Anda baca dengan keras, Anda membaca kata-kata dalam urutan di halaman. Coba baca kata-kata di halaman dalam urutan terbalik untuk menunjukkan bahwa itu tidak masuk akal jika tidak dibaca dari kiri ke kanan.

Standar Penulisan

Di taman kanak-kanak, anak-anak biasanya belajar bagaimana:

• Jelaskan tempat, orang, dan pengaturan yang familier, dengan bantuan
• Gunakan alat digital untuk memproduksi dan menerbitkan tulisan, dengan bantuan
• Eja kata-kata satu suku kata sederhana
• Mengetahui apa itu pertanyaan dan siapa, apa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana kata-kata tanya
• Gunakan menggambar, berbicara, atau menulis untuk menjelaskan apa yang terjadi dalam cerita atau teks yang dibacakan kepada mereka
• Gunakan menggambar, menulis, atau berbicara untuk menjelaskan peristiwa, seperti apa yang mereka lakukan selama akhir pekan atau di suatu acara
• Gunakan kata benda, kata kerja, dan kata depan dengan benar
• Jawab pertanyaan dan tambahkan detail pada gambar/pembicaraan/penulisan cerita atau peristiwa mereka
• Bekerja dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan atau menjelaskan suatu peristiwa menggunakan gambar, berbicara atau menulis
• Tulis semua huruf besar dan kecil dari alfabet

5 Kegiatan Menulis

Ada banyak tumpang tindih antara keterampilan membaca dan menulis di tahap pra-K. Kegiatan membaca secara langsung mendukung keterampilan menulis pra-K. Anda juga bisa mencoba kegiatan ini.

1. Dorong anak Anda untuk mewarnai dan menggambar. Menjadi terbiasa dengan alat tulis dan mengetahui cara menggambar bahkan yang sederhana akan mempersiapkan mereka untuk menggunakan gambar untuk menceritakan sebuah cerita.

2. Biarkan anak Anda menggunakan beberapa alat digital sebelum bersekolah. Bermain game di tablet atau ponsel akan membiasakan anak Anda dengan media digital, yang akan mempersiapkan mereka untuk standar Common Core menggunakan media digital untuk memproduksi dan mempublikasikan tulisan.

3. Perbanyak obrolan ringan dengan anak Anda. Ajukan semua jenis pertanyaan yang menggugah pikiran kepada mereka. Tanyakan kepada mereka tentang cerita, warna, pakaian, atau binatang favorit mereka. Tanyakan kepada mereka bagaimana perasaan mereka dan apa yang terjadi yang menyebabkan perasaan itu. Tawarkan beberapa saran jika mereka tampaknya tidak memiliki kata-kata untuk mengekspresikan diri. Ini tidak hanya akan memberi mereka keterampilan menulis dasar, tetapi juga dapat meningkatkan hubungan Anda dengan anak Anda.

4. Secara khusus ajukan pertanyaan kepada anak Anda tentang hal-hal familiar yang memiliki perintah kepada mereka, seperti “Apa yang Anda lakukan hari ini?” “Apa yang kamu lakukan pada kencan bermainmu dengan temanmu?” Anda dapat memperluas ini ke buku-buku yang telah Anda bacakan kepada anak Anda dengan meminta mereka untuk memberi tahu Anda apa yang terjadi dalam sebuah buku cerita.

5. Ajari anak Anda untuk menulis namanya. Setelah anak Anda tahu cara menulis nama mereka, mereka akan dapat meletakkannya di tugas sekolah mereka. Banyak anak sangat bangga bisa menulis namanya sendiri dan senang mempraktekkannya.

Meskipun daftar ini terinspirasi oleh standar ketat untuk taman kanak-kanak yang digunakan di seluruh Amerika Serikat, tidak ada garis keras tunggal untuk kesiapan taman kanak-kanak. Sekali lagi, anak Anda tidak perlu menguasai setiap keterampilan pada daftar di atas untuk siap masuk taman kanak-kanak.